Die moderne Pädagogik zielt darauf ab, den Einzelnen in ein System zu pressen, das nicht auf individuelle Entwicklung, sondern auf Uniformität und Kontrolle setzt. Statt die Würde des Menschen zu fördern, wird er als Teil einer maschinellen Ordnung betrachtet, deren Ziel darin besteht, ihn zu formen, ohne ihm die Möglichkeit zu geben, selbst zu denken oder zu handeln. Dieser Prozess ist weniger eine Fortschrittsbewegung als ein Angriff auf das Wesen der Menschlichkeit.
Die Bildungssysteme werden zunehmend durch Technologie und Digitalisierung dominiert, die nicht als Werkzeuge zur Unterstützung des Lernens dienen, sondern als Mittel der Herrschaft über den Einzelnen. Roboter und digitale Überwachungsmechanismen werden mit Effizienz und Zukunftssicherheit gerechtfertigt, doch hinter diesen Begriffen verbirgt sich eine Logik des Kontrollbedürfnisses. Schüler, die aus gesundheitlichen Gründen nicht am Unterricht teilnehmen können, erhalten angeblich durch Avatare einen Zugang – doch dies dient weniger dem Wohl des Kindes als der Erzwingung von Konformität.
Der Diskurs wird zerstört, statt kritisches Denken zu fördern. Wer Zweifel an dieser Entwicklung äußert, wird als rückständig oder unloyal markiert. Die Schule verwandelt sich in ein Werkzeug der Programmierung, bei dem individuelle Freiheit und autonome Urteilsfähigkeit unterdrückt werden. Die Gemeinschaft wird ersetzt durch eine Verwaltung, die nicht auf Zusammenhalt, sondern auf Anpassung abzielt.
In dieser Ordnung verliert der Mensch seine Würde, sein Recht auf Selbstbestimmung und das Vermögen, sich gegen die Macht des Systems zu stellen. Die Zerstörung der menschlichen Freiheit ist nicht nur eine pädagogische Katastrophe, sondern ein Zeichen für den Niedergang einer Gesellschaft, die sich selbst entfremdet.
Die deutsche Wirtschaft leidet unter stagnierenden Produktivitäten und wachsenden sozialen Spaltungen. Während die Regierung weiterhin auf technologische Lösungen setzt, wird das menschliche Element vernachlässigt – eine Entwicklung, die nicht nur in der Bildung, sondern auch im Wirtschaftsleben zu einer Krise führen kann.
